Родителям на заметку: Подростковая аддикция

Национальные проекты России. Семья

Многие родители сталкиваются с проблемой подростковой аддикции и некоторые не пытаются решить ее, считая, что с возрастом она пройдет, но стоит помнить, что это проблема, которая несет за собой множество негативных последствий.

— Подростковый возраст считается самым «опасным» периодом для возникновения разнообразных нарушений и в то же время самый благоприятный возраст для обладания нормами социального поведения, — говорит клинический психолог Якутского республиканского наркодиспансера Виктория Филиппова. — Большинство пациентов, состоящих на учете у наркологов, начали употреблять алкоголь и сигареты  в подростковом возрасте, что привело к формированию зависимости во взрослой жизни. Для подросткового возраста характерны такие психологические особенности, как перепады настроения (из-за гормональных изменений), категоричность высказываний и суждений, желание быть признанным и оцененным, независимость, установление личных границ, создание кумиров, поиск себя, борьба с авторитетами. Резко выраженные особенности подросткового возраста психологи называют подростковым комплексом. Симптомами подросткового комплекса могут быть беспокойство, меланхолия, тревога, импульсивность, негативизм, склонность к резким перепадам настроения, конфликтность и противоречивость чувств, агрессивность, гиперчувствительность, враждебность. Проявление грубости и бесцеремонности по отношению к другим людям сочетается с неимоверной собственной ранимостью, колебаниями ожиданий от оптимизма к самому мрачному пессимизму.

— Это и есть аддиктивное поведение, Виктория Петровна? Чем оно чревато?

— Аддиктивное поведение – это одна из форм разрушительного (деструктивного) поведения, при котором человек будто стремится убежать от окружающей реальности, изменяя собственное состояние путем употребления различных веществ. Аддикция может привести к употреблению психоактивных веществ.

— Что может стать причиной аддиктивного поведения?

—  Условиями возникновения аддиктивного поведения могут быть:

• Неблагоприятная социальная среда, гипо\гиперопека родителей к ребенку, алкоголизм родителей, семейные ссоры, скандалы в семье, пренебрежение ребенком и его проблемами, ревность.
• Эмоциональная незрелость, т.е., неспособность ребенка переносить любой дискомфорт в отношениях с родителями, друзьями и окружающими.
• Низкая адаптация в школе, классе;
• Воздействие асоциальной неформальной среды.

— Что может провоцировать аддиктивное поведение подростка?

— Активная демонстрация превосходства на фоне комплекса неполноценности, желание быть особенным; высокая тревожность, восприятие житейских обстоятельств как трудных, непреодолимых; склонность ко лжи, обману; избегание ответственности; стремление к манипуляции; дискомфорт в обычной жизненной рутине, склонность к риску.

— А что касается гаджет-зависимости?

— Последствия гаджет-зависимости могут привести к:

• Социальной дезадаптации. Подросток перестаёт исполнять свои обязанности, полностью абстрагируется от окружающего мира, замыкается в себе.
• Изоляции и потере реальных социальных навыков. Чрезмерная зависимость от виртуального общения может привести к социальной изоляции.

Граница между здоровым использованием гаджетов и зависимостью не всегда очевидна. При здоровом использовании гаджет — инструмент для решения задач, а при зависимости он начинает управлять человеком, заменять реальную жизнь и вызывать негативные последствия.  В современном мире полный запрет на использование цифровых устройств невозможен. Однако при осознанном подходе к их применению можно избежать опасных для здоровья последствий и сохранить баланс в жизни.

— Как развивается аддикция?

      Всего выделяют пять этапов развития аддикции:

• Первый этап — период первых проб, когда подросток пробует что-то, первое ощущение, впечатление;
• Второй этап — этап «аддиктивного ритма», когда у подростка начинает вырабатываться привычка;
• Третий этап — проявляются явные признаки аддиктивного поведения, аддикция превращается в единственный способ реагирования на любые жизненные трудности.
• Четвертый этап — аддикция начинает преобладать над остальными сферами жизни личности, а обращение к ней уже не приносит эмоционального удовлетворения и эффекта хорошего настроения.
• Пятый этап — наступает полная эмоциональная и физическая деградация, что чревато возникновением тяжелых физиологических и психических расстройств вплоть до летального исхода.

— Какова же профилактика аддиктивного поведения подростка?

• Диагностический этап – диагностика личностных особенностей, информация о положении ребенка в семье, характере семейных взаимоотношений, о его увлечениях и способностях, о его друзьях и других референтных групп.
• Информационно-просветительский этап – расширение компетенции подростка о проблемах аддиктивного поведения, динамике развития процесса и последствий, о способах преодоления стрессовых ситуаций, психо-сексуальное развитие итд.
• Коррекционный этап — на исправление уже имеющихся вредных привычек и зависимостей, личностных отклонений, развитие личностных свойств подростка  и организация правильного досуга.
• Работа с семьей — добиться осознания родителями того, что аддиктивное поведение – общесемейная проблема, нормализовать взаимоотношения между членами семьи и устранить проблемы родителей, поддерживающие аддикцию ребёнка, в том числе различные зависимости в семье.

— Какой совет Вы дали бы родителям?

— Реальным выходом из этой ситуации является привлечение к профилактической работе наркологов, психологов и педагогов.