Психолого-педагогические классы: Лучшие практики

Психолого-педагогические классы Республики Саха (Якутия): лучшие практики реализации

С 2021 года в системе образования началась работа по созданию и развитию психолого-педагогических классов, как I-й ступени непрерывного педагогического профессионального образования. Задача профильных педагогических классов и групп состоит в том, чтобы способствовать выявлению учеников с педагогической одаренностью и формировать у них готовность к профессиональному самоопределению, мотивировать их на получение педагогической профессии.

В рамках январского совещания 23 января 2026 г. с целью выработки единой стратегии развития психолого-педагогических классов (ППК) и создания устойчивого взаимодействия между общеобразовательными организациями, учреждениями среднего профессионального и высшего образования Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ИРОиПК проведена работа методической площадки «Психолого-педагогические классы: лучшие практики реализации и построение единой образовательной траектории в Республике Саха (Якутия)» совместно с представителями Педагогического института СВФУ им. М.К. Аммосова и Якутского педагогического колледжа им. С.Ф. Гоголева.

На установочном пленуме был представлен анализ текущего состояния и вызовов реализации ППК в Якутии (Дианида Абрамова, руководитель ЦНППМ ИРОиПК), рассмотрены особенности предпрофессиональной подготовки старшеклассников (Туйаара, Евдокарова, старший. преподаватель кафедры «Социальная педагогика» Педагогического института СВФУ им. М.К. Аммосова),  профессиональное развитие педагогов через программу «Вожатый» (Алина Куличкина, руководитель воспитательного отдела  Якутского педагогического колледжа им. С.Ф.Гоголева»).

Работа методической площадки была посвящена обсуждению лучших практик. Валентина Николаева, заместитель директора по учебной работе Сунтарской СОШ №1, рассказала о работе психолого-педагогических классов. Такие мероприятия, как  I региональный педагогический марафон Вилюйского макрорегиона для обучающихся и педагогов психолого-педагогических классов «Учитель — будущее России», деловая игра «Педагогические (профессиональные) пробы», чемпионат по решению педагогических творческих кейсов, муниципальный форум «Я – учитель будущего», мастерские  «Лаборатория успеха» вызвали интерес слушателей. В школе планируется открытие предпрофильных классов в 5-7 классах, реализация проектов «Школа – наша педагогическая семья», «Сеть вожатских отрядов Вилюйского макрорегиона «LEADer», «Волонтерская деятельность будущих педагогов», проведение педагогического марафона для педагогов и обучающихся психолого-педагогических классов на зональном или республиканском уровне.

Мария Сергеева, педагог-психолог, куратор педгруппы МБОУ «Атамайская СОШ им.В.Д. Лонгинова» Горного улуса: «Ученики психолого – педагогических групп принимают успешное участие во Всероссийском педагогическом диктанте, республиканском дистанционном конкурсе эссе на тему «Я – будущий педагог — 2023», на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по педагогике и психологии, чемпионата «Молодые профессионалы» по компетенции «Преподавание в младших классах», региональном этапе Российской психолого-педагогической олимпиады школьников имени К.Д. Ушинского, всероссийском конкурсе видеороликов «Мой дебют в профессии»».

            Татьяна Луковцева, учитель русского языка и литературы, классный руководитель ППК, поделилась с историей развития педагогических классов в МБОУ «Покровская СОШ №1» Хангаласского улуса.  В школе проводится систематический мониторинг деятельности психолого-педагогических классов. Отрадно заметить, что в настоящее время в школе работают 22 выпускника школы, в т. ч. 3 выпускника педагогических классов. 

 Евдокия Шадрина, замдиректора по учебно-методической работе: «МБОУ «Хатырыкская СОШ им. М.К. Аммосова» Намского улуса проводятся совместные мероприятия с Намским педагогическим колледжем, учащиеся психолого-педагогического класса с удовольствием проводят уроки, проверяют себя в качестве учителей в День дублера».

В финале мероприятия состоялась интерактивная сессия по разработке дорожной карты и методическому сопровождению деятельности ППК на 2026-2028 гг. Обсуждение дорожной карты продолжится в едином цифровом пространстве — в специально созданном организаторами чате «Профильные психолого-педагогические классы РС(Я)».

Дианида Абрамова, руководитель ЦНППМ ИРОиПК.