Амга открывает тайны: Уникальная таёжная экспедиция

Амга: 390 километров открытий или наука на веслах расшифровывает природный код Якутии

Итоги экспедиции «Школа юного исследователя» в Амгинском районе

С 6 по 14 июля 2026 года якутская тайга стала свидетелем масштабной научно-исследовательской экспедиции. Под эгидой проекта «Школа юного исследователя», организованного Летней научно-исследовательской школой Н.Г. Соломонова Академии наук Республики Саха (Якутия), школьники Амгинского улуса прошли на веслах 390 километров по реке Амге – от Верхней Амги до села Оннес Амма-Нахаринского наслега. Путешествие вышло за рамки обычного туристического похода, превратившись в полноценный полевой практикум, где навыки выживания слились воедино со строгой научной методологией.

Организаторы и поддержка. Инициаторами амбициозного проекта выступили Управление образования администрации Амгинского улуса, Амгинский лицей и Амгинская станция юных туристов. Реализация маршрута была бы невозможна без деятельной поддержки спонсоров: администрации Амгинского улуса, а также предпринимателей Руслана Федотова и Афанасия Алексеева, обеспечивших экспедицию топливом и логистикой.

География участников охватила четыре наслега: Болугурский, Бетюнский, Амгинский и Амма-Нахаринский. Такое разнообразие не только способствовало обмену опытом, но и стало фундаментом для сплочения команды перед лицом суровой северной природы.

Наука пяти направлений. Уникальность экспедиции заключалась в ее междисциплинарном подходе. Работа велась сразу по пяти векторам под руководством ведущих специалистов научных институтов Якутии:

• Гидроботаника: Виктория Афанасьевна Филиппова (ИБПК СО РАН).
• Ботаника: Сахая Николаевна Андреева, к.б.н. (ИБПК СО РАН).
• Озероведение (лимнология): Тамара Петровна Трофимова (ИНЭ СВФУ им. М.К. Аммосова).
• Орнитология: Саргылана Николаевна Седалищева (ЦИРЯ АН РС(Я)).
• Геология и водная энтомология: Алена Вячеславовна Быстрова (Амгинский лицей).

Маршрут был проложен так, чтобы захватить ключевые биоценозы среднего течения Амги. Научные станции разбивались в устьях притоков Кырбыкан, Дюкте, Улуу, Сылгылыр, Туойдаах, Сиибиктэ, Мундуруччу, Ляги, Борулах и Танха.

За девять дней пути юные исследователи выполнили колоссальный объем работы:

1. Биоразнообразие. Зафиксированы новые локации произрастания водных растений, собраны коллекции насекомых и проведены учеты орнитофауны. Эти данные позволят уточнить карты распространения видов в регионе.
2. Гидрохимический мониторинг. На всем протяжении 390-километрового маршрута регулярно проводились промеры глубин и отбор проб воды. Предстоящий лабораторный анализ поможет оценить современное экологическое состояние Амги, выявить динамику качества воды и сопоставить показатели с архивными данными прошлых десятилетий. Это критически важно для понимания антропогенной нагрузки на главную водную артерию района.

Диалог сквозь века. Неотъемлемой частью экспедиции стало погружение в историко-культурное наследие края. Школьники посетили урочище Сылгылыыр и знаменитую гору Суруктаах Хайа («Гора с письменами»), изучив древние петроглифы.

Под руководством наставников участники освоили современные методы фиксации наскального искусства и попытались реконструировать мировоззрение людей, населявших берега Амги тысячелетия назад. Этот краеведческий блок органично дополнил естественно-научные изыскания, сформировав у ребят целостное представление о неразрывной связи природы и культуры. Изучение истории родного края воспитало глубокое чувство уважения и гражданской гордости за наследие Якутии.

Школа самостоятельности. Помимо науки, экспедиция стала настоящей кузницей характера. Дети осваивали базовые и продвинутые навыки автономного туризма. Если в начале пути сбор лагеря занимал часы, то к середине маршрута команда действовала как единый механизм: оперативная установка палаток, заготовка дров и организация быта стали автоматическими. Особое внимание уделялось технике безопасности на воде – правильному прохождению перекатов и управлению плавсредствами на течении. Навык рыбной ловли превратился из способа разнообразить рацион в урок терпения и понимания повадок местной ихтиофауны.

Экспедиция «Школа юного исследователя» доказала эффективность синтеза академической науки и активного туризма. Школьники не только собрали уникальные эмпирические данные, пополнив копилку знаний об экологии Амги, но и приобрели бесценный жизненный опыт, чувство ответственности за родную природу и уверенность в своих силах. Результаты исследований будут систематизированы и представлены на научных конференциях, став весомым вкладом молодого поколения в сохранение природного наследия Амгинского района.

Пользуйтесь электронной версией «Энциклопедии Якутии» от Академии наук РС (Я): https://opac.nlrs.ru/enc/

Сайт Академии наук Якутии: https://asyakutia.ru/

Официальная информация Министерства образования и науки РС (Я): https://minobrnauki.sakha.gov.ru/

Подписывайтесь на каналы и социальные сети Академии наук Якутии:

https://rutube.ru/channel/24490370

https://vk.com/public217206078