Наука в полевых условиях: От теории к практике

«Юные натуралисты Томпо»: как школьники Якутии становятся полевыми учеными

С 1 по 7 июля 2026 года суровые пейзажи Томпонского района стали настоящей научной лабораторией. Здесь прошла междисциплинарная экспедиция «Юные натуралисты Томпо», объединившая школьников из Крест-Хальджайской, Ары-Толонской и Егенской школ, а также лицеистов из Якутска с ведущими специалистами Сибирского отделения РАН.

Главная идея проекта – уйти от кабинетной теории к реальному полю. Подростки на практике осваивали методы современной науки, работая в пяти параллельных группах над изучением уникальной природы и культуры родного края.

Голос территории: этнография и антропология. Под руководством сотрудников Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН (А.А. Слепцова, С.А. Семенова, А.П. Мырсанов) группа юных этнографов погрузилась во взаимодействие человека и хрупкой северной среды.

Народные верования: сбор суеверий жителей сел Крест-Хальджай и Ары-Толон и анализ фольклорных «страшилок» как элемента культурного кода.
Архитектура выживания: исследование того, как деградация многолетней мерзлоты заставляет людей менять жилое пространство. Школьники освоили искусство интервьюирования, стенографирования и работы с архивами. Поездка в участок Ударник и посещение местных музеев помогли сопоставить исторические артефакты с живыми свидетельствами старожилов.

Жизнь под микроскопом: биология и экология. Две группы сосредоточились на фауне региона:

Энтомологи (рук. А.Н. Сыромятникова) научились правильно собирать насекомых и составили первый аннотированный список членистоногих местности.
Орнитологи (рук. О.Н. Протопопова, инженер-исследователь ИБПК СО РАН) провели детальный мониторинг ласточек-береговушек и всей орнитофауны села. Ребята картировали гнездовья, оценили численность птиц и собрали данные о кровососущих клещах и клопах. Особое внимание уделили сохранности гнезд стрижей и воронков – видов-индикаторов экологического здоровья долины.

Наука точных данных: физика атмосферы и мерзлотоведение. Технические группы работали со сложным приборным комплексом, собирая объективные показатели состояния среды:

Физика грозы. Под началом специалистов Института космофизических исследований и аэрономии СО РАН (к.ф.-м.н. Л.Д. Тарабукина) и местных педагогов подростки настроили аппаратуру для регистрации радиочастотных импульсов молний. Сверив их с глобальной сетью грозопеленгации, юные исследователи получили характеристики многокомпонентных разрядов.
Мерзлотоведение. Группа к.г.н. В.В. Самсоновой (ИМЗ СО РАН) измеряла глубину сезонного протаивания почв (СТС). Для сравнительного анализа пробы брались на контрастных ландшафтах: гари после пожарищ, естественный лес, а также эталонные участки у Мамонтовой горы и тукуланных песков.

Итоги: наука начинается со школы. Экспедиция доказала эффективность междисциплинарного подхода. Школьники не просто освоили навыки полевого мониторинга – они увидели прямую связь между климатическими сдвигами, состоянием экосистем и культурными практиками северян.

Собранные материалы станут фундаментом для школьных исследовательских проектов и лягут в основу совместных научных публикаций. Организаторы благодарят научные институты СО РАН, руководство школ и музейных работников Томпонского района за поддержку инициативы, которая формирует новое поколение исследователей Арктики и Субарктики.