Экспедиция Эко-Бэрдигэс: Век спустя по следам Бианки

С 9 по 19 июля 2026 года на территории ресурсного резервата «Харыйалахский» (Горный район Республики Саха (Якутия)) прошла научно-исследовательская и экологическая экспедиция школьников «Эко-Бэрдигэс». Организатор – МБОУ «Бердигестяхская СОШ с УИОП им. А. Осипова», стратегический партнер – Летняя научно-исследовательская школа академика Н.Г. Соломонова Академии наук РС(Я).

Исторический контекст: возвращение к истокам. Главной идеей экспедиции стало празднование 100-летия биозоологического отряда выдающегося ученого Льва Васильевича Бианки. В том же 1926 году его группа работала в самом сердце Якутии, закладывая основы знаний об орнитофауне и энтомофауне региона. Спустя ровно век юные исследователи повторили маршрут классиков российской зоологии, чтобы оценить изменения в видовом составе животных края за прошедшее столетие.

География проекта. В полевой лагерь прибыли 19 школьников из разных регионов России и зарубежья: ученики Бердигестяхской школы им. А. Осипова и Бердигестяхской гимназии, а также гости из Якутска, Москвы и Китайской Народной Республики. Такое географическое разнообразие создало уникальную среду для межкультурного обмена и позволило взглянуть на природу Якутии под разными углами.

Научная команда. Работу юных исследователей курировали ведущие специалисты Института биологических проблем криолитозоны СО РАН (ИБПК) и Академии наук РС(Я):

Энтомология: А.А. Попов (к.б.н., ИБПК СО РАН), С.М. Пестрякова (лаборант-исследователь ИБПК СО РАН).
Орнитология: Ю.А. Монастырев (магистрант, лаборант-исследователь ИБПК СО РАН), С.Н. Седалищева (лаборант-исследователь АН РС(Я)).
Териология: Е.В. Оболенская (к.г.н., зав. сектором эволюционной морфологии НИ Зоологического музея МГУ, менеджер проекта «Млекопитающие России»), В.Л. Сафонов (лаборант-исследователь ИБПК СО РАН).

Полевые исследования: три грани одной экосистемы. Работа велась в формате настоящего полевого стационара. Под наставничеством учителей и ученых школьники осваивали методы сбора, учета и фиксации биологического материала во время коротких и протяженных маршрутов.

Энтомология. Сбор насекомых проводился в контрастных биотопах: от лесных опушек до открытых полян и разнотравных лугов. Собранная коллекция станет эталоном для сравнения современного состояния популяций беспозвоночных с данными вековой давности.
Териология. Определено 39 экземпляров мелких млекопитающих. В выборку вошли красная и узкочерепная полевки, берингийский бурундук, обыкновенный суслик, мышь-экономка и домовая мышь. Эти данные критически важны для понимания динамики численности грызунов и их роли в пищевых цепях тундры и лесотундры.
Орнитология. На маршрутах зарегистрированы представители всех основных экологических групп птиц: лесной, хищной, водной и околоводной. Среди отмеченных видов – гагара, крохаль, гаичка, кукша, серый журавль, бородатая неясыть и восточный канюк. Особым научным достижением стала круглосуточная скрытая видеосъемка птенца восточного канюка. Использование маскировочных укрытий позволило зафиксировать естественное поведение редкого хищника без антропогенного стресса, что дает ценнейший материал для этологических исследований.

Практика сохранения природы. При содействии государственного инспектора РР «Харыйалахский» С.Ю. Кривошапкиной был реализован блок природоохранных мероприятий. Школьники заготовили ветошь для зимних кормовых площадок косули и смонтировали фотоловушки для мониторинга видового разнообразия резервата. Практическая часть программы позволила участникам приобрести навыки работы с современным оборудованием для наблюдения за дикой природой и осознать принципы устойчивого взаимодействия человека и экосистемы.

От школьной парты – в большую науку. Главное достижение экспедиции выходит за рамки собранного научного материала. Работая плечом к плечу с кандидатами наук и опытными лаборантами, подростки почувствовали себя частью большого научного сообщества. Проект зажег в них живой интерес к исследовательской деятельности и показал реальный путь в профессию еще со школьной скамьи.

Выражаем глубокую благодарность педагогическому коллективу МБОУ «Бердигестяхская СОШ с УИОП им. А. Осипова» за безупречную организацию, методическое сопровождение и создание уникальной среды для погружения в настоящую науку:

С.П. Оленова (учитель биологии, главный организатор);
В.Е. Тарасов (заместитель директора по воспитательной работе);
К.С. Данилов (учитель обществознания);
Е.А. Слепцов (учитель музыки);
И.И. Кузьмина (учитель технологии и ИЗО);
А.А. Гаврильева (директор школы).

Экспедиция «Эко-Бэрдигэс» доказала: сохранение традиций научного поиска и преемственность поколений – надежный фундамент для изучения и охраны хрупкой природы Якутии.