Завершились основные этапы полуфинала «Флагманы образования» в Якутии

На базе АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II» идет полуфинал профессионального конкурса «Флагманы образования». Сегодня по результатам 3 конкурсных испытаний определены 6 участников, набравших наибольшее количество баллов. 11 октября им предстоит пройти четвертое конкурсное испытание – собеседование с Присяжным Михаилом Юрьевичем, I заместителем министра образования и науки Республики Саха (Якутия), д.геогр. н.

        В четвертом конкурсном испытании примут участие: 

— Булдакова Матрена Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОБУ «Физико-технический лицей имени В.П. Ларионова», г.Якутск;

— Габышева Яна Ильинична, учитель биологии и химии МБОУ «Балыктахская СОШ», Мегино-Кангаласский улус;

— Гоголева Алина Аркадьевна, директор МБОУ «Бахсытская СОШ им. Д.Д. Барашкова», Чурапчинский улус;

— Жалсараев Леонид Леонидович, директор МАОУ «СОШ №4», Мирнинский район;

— Радионова Ольга Юрьевна, директор, учитель физики и информатики МБОУ «СОШ№14»  п.Серебряный Бор, Нерюнгринский район;

— Хозеева Виктория Сергеевна, педагог- организатор, советник директора МБОУ «Покровская СОШ № 2 им. З.И.Ксенофонтовой», Хангаласский улус.

        В рамках просветительских мероприятий конкурсанты сегодня посетили Исторический парк «Россия — моя история». Посмотрели экспозицию «Билет в будущее», площадки «Лаборатория будущего», «Профессии будущего», выставки «Без срока давности», «100-летие ЯАССР».  Завтра для них будут проведены мастер-классы управленческих команд МОБУ «СОШ № 23 имени В.И. Малышкина» ГО «Город Якутск», МБНОУ «Октемский научно-образовательный центр им Первого Президента Республики Саха (Якутия) М.Е. Николаева» МР «Хангаласский улус», МБОУ Хатылынская СОШ им. В.С. Соловьева-Болот-Боотура» МР «Чурапчинский улус», МБОУ «Покровская СОШ №3-Образовательный Центр с УИОП» МР «Хангаласский улус». На мастер-классах управленцы поделятся опытом работы по разработке программы развития школы на основе анализа результатов самодиагностики, по управлению качеством профильного образования, методами управления качеством образования в условиях сельской школы, расскажут о ресурсном центре инклюзивного образования.