Встреча Айсена Николаева и Евгения Григорьева с педагогическим сообществом Якутска

Развитие столичной системы образования обсудили с педагогической общественностью Айсен Николаев и Евгений Григорьев 

Вопросы развития и повышения качества столичной системы образования, подготовки педагогических кадров, строительства и капитального ремонта зданий школ и детских садов обсуждены 19 июля на встрече главы Якутии Айсена Николаева и главы города Якутска Евгения Григорьева с педагогическим сообществом.

Приветствуя участников встречи, глава города Евгений Григорьев отметил, что вопросы образования всегда находятся в центре внимания у руководства республики. 

«Именно при поддержке Айсена Николаева ежегодно в Якутске стали вводиться новые объекты образования. И сегодня мы имеем 15 новых объектов: это 8 новых детских садов и 7 школ, за пять лет создано более 3 650 мест в дошкольных и общеобразовательных учреждениях. Кроме того, согласно Указу Главы республики «О развитии города Якутска – столицы Республики Саха (Якутия) на период до 2032 года» до 2026 года в столице планируется создать 5 тысяч новых мест в детских садах и 17 тысяч мест в общеобразовательных школах», — сообщил Григорьев. 

За последние пять лет в Якутске построены и обновлены здания Национальной школы «Айыы кыhата», СОШ №6, №25, №35, Кангаласской СОШ. Созданы новые образовательные учреждения в 203 микрорайоне – гимназия «Центр глобального образования», в 68 квартале – СОШ №39 им. Н.И. Шарина. Выкуплены дополнительные здания для СОШ №5, №27, Саха политехнического лицея. Ведётся работа по строительству пристроев для СОШ №5, №12, №26, №29, №31, Хатасской СОШ. 

Глава Якутии Айсен Николаев подчеркнул, что столица является образовательным центром республики. Он отметил, что в 2012 году, когда он впервые вступил в должность главы города Якутска, перед городскими властями была поставлена серьёзная задача по решению острых проблем в сфере образования, и для этого было необходимо принимать кардинальные решения. Так, в Якутске впервые была введена практика обустройства детских садов на первых этажах жилых домов, поддержанная частными дошкольными учреждениями. 

«Я уверен, что без хорошей материально-технической базы трудно ожидать повышения качества образования, мотивации школьников и педагогических кадров.  Численность жителей столицы ежегодно растёт, совсем скоро количество людей, проживающих в городе Якутске, достигнет более 400 тысяч, и мы должны будем сделать всё возможное, чтобы проблема десятилетней давности, связанная с нехваткой детских садов и школ, больше не повторилась», — заявил Николаев. 

По словам главы региона, у Якутска значимая миссия – развитие качественной образовательной среды. Он призвал педагогическое сообщество столичного образования активнее участвовать в реализации мастер-плана города Якутска, потому что только качественная среда может стать залогом для развития высокого качества образования, наращивания человеческого капитала, применения новых подходов в обучении и воспитании детей. 

Представители педагогической общественности столицы в ходе встречи озвучили свои идеи и предложения по развитию и повышению качества дошкольного и общего образования, затронули вопросы строительства новых школ и детских садов, повышения результатов ОГЭ и ЕГЭ, обеспечения реализации программ по повышению квалификации учителей и воспитателей, патриотического воспитания подрастающего поколения. 

Все предложения, озвученные участниками встречи, были запротоколированы для учёта в работе профильного министерства и управления образования города Якутска.  

Завершая встречу, Евгений Григорьев отметил инициативное сотрудничество педагогов и родительского сообщества города Якутска в вопросах разработки интересных и новаторских проектов, участвующих в федеральных и республиканских грантовых конкурсах, муниципальном конкурсе «Народный бюджет». Например, только в этом учебном году не менее 10 таких проектов получили финансирование на общую сумму более 15 млн рублей. 

Педагогическая общественность города Якутска вносит неоценимый вклад не только в образование детей, но и в социально-экономическое развитие столицы. Педагоги своими инициативами, активной жизненной и гражданской позицией помогают развитию родного города, республики и страны.